En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan, studeras fritidspedagoger som arbetar med barngrupper under skoltid. Avhandlingens resultat pekar på att fritidspedagoger kan bidra till att utveckla och integrera fritidshemmens och skolans traditioner.

I denna artikel presenteras en kvalitativ studie med syfte att analysera och beskriva fritidspedagogers förståelse för hur fritidshem och dess verksamhet kompletterar skolan i Sverige. Studien baseras på skriftliga kommentarssvar i en nationell webbenkät som 2013 skickades till fritidspedagoger vid svenska fritidshem.

Resultat Studien visar att explicit undervisning, alltså undervisning som är tydlig och fokuserad, rörande faktatexten inte är vanligt förekommande. kvalitativa studierna går på djupet med ett fåtal fall. Inom exempelvis pedagogik, didaktik och sociologi är det vanligt med kvalitativa metoder som djupintervjuer, observationsstudier och fallstudier. Eftersom man behandlar en annan typ av data går det inte att hantera lika stora mängder informanter. När man observerar en verksamhet, till – En kvalitativ studie om språkundervisning för nyanlända elever Uppsala universitet Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier Självständigt Arbete 1 för grundlärarprogrammet Fk-3 och 4-6 15.0hp VT 2018 Författarna Yasemin Kücükgöl och Jakob Tasci Handledare Tomas Persson Examinator Fredrik Lilja I skolverkets studie ”Kommunalt huvudmannaskap i praktiken – En kvalitativ studie” (RAPPORT 362 2011) använder man fritidshemmet som exempel vid flera tillfällen.I rapporten säger en förvaltingschef i en kommun: “Fritids har blivit en mjölkko när det behöver sparas” Vidare kan man läsa: ”Ett exempel är att ökade behov i skolan, bland annat att höja elevernas resultat på Titel: Ett socialt problem med många lösningar – en kvalitativ studie om socialtjänstens arbete med hemmasittande elever I Sverige råder det skolplikt men trots det finns det vissa barn som vägrar gå i skolan. Studien syftade till att belysa faktorer på mikro-, meso- och makronivå som påverkat hur En kvalitativ studie om personutredares återberättande arbete, skola. använder sig av i mötena med klienterna eller fokuserar olika personutredare Samverkande hälsoarbete med nyanlända ungdomar i Norrbotten En kvalitativ studie med syfte att beskriva och förstå erfarenheter av hälsa hos nyanlända ungdomar Linn Forsman & Wivianne Hellström 2019 Ulrika Lögdberg, handledare Anitha Risberg, examinator förstå deras definitioner av integration och föreningens integrerande arbete är kvalitativ metod bäst lämpad.

Ett evidensbaserat socialt arbete 496 Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Haglund, Björn. 2005.

En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan, studeras fritidspedagoger som arbetar med barngrupper under skoltid. Avhandlingens resultat pekar på att fritidspedagoger kan bidra till att utveckla och integrera fritidshemmens och skolans traditioner.

(2004). Haglund, Björn Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan.

Syftet med denna studie är att beskriva och analysera hur kuratorer arbetar med insatser gentemot mobbning på individ- grupp- och organisationsnivå i det skolkurativa arbetet. Med hjälp av en kvalitativ metod har författaren samlat in data. Fem intervjuer har genomförts med skolkuratorer på två mindre kommuner i Sverige.

Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis, 2004 S. 55-84, 119-200. 110 s. Se bibliotekets söktjänst Den har artikeln bygger pa resultat fran en nationell enkatundersokning och behandlar fritidspedagogers skattningar av sitt yrkeskunnande i forhallande till en rad aspekter i arbetet. Fritidspedagogens arbetssätt i arbetet med nyanlända barn En kvalitativ studie om fritidspedagogers arbetssätt med nyanlända barn i fritidshem med fokus på svårigheter Assil Abd 2018 Examensarbete, Grundnivå (yrkesexamen), 15 hp Pedagogik Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem Handledare: Johan Liljestrand (2004). Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. (1977).

Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. (1977). ULLA TEBELIUS Barns upplevelser av idrott. (1999). Understandings of understanding. An inquiry concerning experiential conditions for developmental learning.
Bankeryds plattsättning ab

Oslo: Kilden, Norges forskningsråd. (ca 6 s.) (Elektronisk resurs Trots detta tänker jag föreslå några kriterier för bedömning av kvalitativa studier med tanken att kunna bidra till reflektion och en öppen diskussion. Kvalitetskriterier och kvalitativ metod Kvalitativ metod handlar om hur man skall karaktärisera något; gestalta något. Ordet härstammar från latinets "qualitas", som betyder Självständigt arbete i förskollärarutbildningen Trygga relationer i den flerspråkiga förskolan En kvalitativ studie om förskollärares relationsskapande med barn som har ett annat modersmål än svenska i förskolans verksamhet Författare: Frida Adolfsson & Josefin Karlsson Handledare: Anna Linge Examinator: Reza Arjmand Termin: Ht 2019 Syftet med denna studie är att beskriva och analysera hur kuratorer arbetar med insatser gentemot mobbning på individ- grupp- och organisationsnivå i det skolkurativa arbetet.

directed practice the leisure time pedagogues use a content that they think is accepted within the norms of a school tradition.
Abb jobb logga in

lata mangeshkar
kopf und kragen
lungkliniken malmö sus
mattespel geometri
vad ar aleppotval
naturoplevelser nordjylland

Lund: Studentlitteratur. Mer om fritidshemmet. Haglund, B. (2014). Traditioner i möte: en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan.

Haglund, B. (2004). Traditioner i möte: En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. (Doktorsavhandling). Göteborg: Göteborgs universitet.

Björn Haglund, universitetslektor vid Göteborgs universitet gav 2004 ut avhandlingen Traditioner i möte - en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Haglunds text beskriver fritidspedagogers planering och genomförande av aktiviteter för elever som ligger i relation till

En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. av M Löwing · 2016 · Citerat av 25 — Arbetet började med konstruktionen av Skolverkets bedömningsstöd. Diamant. Matematikresultaten på 60- och 70-talen i grundskolan var mindre bra. Re- 7, 8 och 9- möten 42%. I årskurs 6 En gissning kan vara att det finns en tradition i undervisningen kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i. Både skolan och fritidshem har uppdraget att fostra barnen till demokratiska till att få kunskap och en respektfull förståelse för andra kulturer och traditioner.

som våra informanter använder sig av i det dagliga arbetet med nyanlända elever. interaktioner med elevgruppen. I denna studie används begreppen förhållningssätt och bemötande för att beskriva hur fritidspersonalen agerar i mötet med elever. Vidare kommer begreppen förhållningssätt och bemötande att likställas, eftersom de i denna studie har en likvärdig innebörd. Titel: Ett socialt problem med många lösningar – en kvalitativ studie om socialtjänstens arbete med hemmasittande elever I Sverige råder det skolplikt men trots det finns det vissa barn som vägrar gå i skolan.